T : Czytanie z podziałem na role legendy o Wiśle . Cechy wewnętrzne i zewnętrzne postaci. Zwyczaje walentynkowe . Pisownia wyrazów z ó niewymiennym.
Wysłuchanie piosenki Płynie Wisła płynie. Opis zewnętrzny postaci s. 60. Czytanie z podziałem na role legendy Dwa dwa źródła s. 60-61. Sprawdzenie rozumienia treści s.61 ćw. 1. Cechy wewnętrzne Wisełki Białej i Czarnej s.62 ćw.2. Fakty realne i fantastyczne w tekście s. 62 ćw. 3. Wisła na mapie Polski i większe miejscowości przez które przepływa s.64 ćw .6 i 7.Ćwiczenia z wyrazami źródło i rzeka s.64,65 ćw. 8 i 9. Ćwiczenia w pisowni wyrazów z ó niewymiennym s. 65 – 66 ćw.11, , s.67 ćw.12 i 13 .s.71 ćw.17. Zwyczaje walentynkowe, historia walentynek, słownictwo związane z walentynkami.
Zadanie : s. 74 punkt 3, 4, 5. Naucz się czytać przepisany wiersz o Wiśle. Dyktando : rzeka Wisła, Kraków, córka, ogórek,stół, góra, król, róża,półka, łóżko,królik.
Uczniowie otrzymali kartki z ocenami, poproszę o zwrot potwierdzeń. Wesołych Walentynek !